七年級思想品德期中水平測試卷
（滿分：100分，測試時間：60分鐘）
一、（每小題3分，共60分。把答案寫在表格里）
題號12345678910
答案
題號11121314151617181920
答案
1．尊重他人是_______的需要，也是_______的需要。（�。�
A．自尊 自我完善 B．知恥 自我實現(xiàn) C．他尊 自我表現(xiàn) D．自愛 自我欣賞
2．在校運會上，小江打破了初中男子100米的校運會紀(jì)錄，在一片贊許聲中，小江登上了領(lǐng)獎臺。此時，他的心里格外激動，這是因為( )
①他的虛榮心得到了滿足 ②他的自尊心得到了滿足
③他的成績得到了他人的肯定 ④他缺乏自制力
A． ①② B． ②③④ C． ①④ D． ②③
3．孟子云：“人不可以無恥，無恥之恥，無恥矣。”這句話告誡我們( )
①做人不可有恥辱感 ②不知羞恥，就永遠不會有自尊 ③知恥就會失去自尊 ④不知恥是可恥的
A． ①② B． ②③ C． ②④ D． ①④
4．小娟因為別人說了一句“你怎么這么胖”，就覺得自己難看，想盡辦法節(jié)食，以致得了厭食癥，身體極度虛弱，不得不休學(xué)。這說明，小娟有( )
A．自強的優(yōu)良品質(zhì) B．自信的優(yōu)良品質(zhì)
C．自尊的優(yōu)良品質(zhì) D．自卑的不良品質(zhì)
5．賞識教育專家周弘說過，教育孩子很重要的地方在于讓其找到“我好棒”的感覺，然后，孩子就會按照“我好棒”的標(biāo)準(zhǔn)去做事了。這種做法的作用就在于激起孩子的（ �。�
A．自尊心 B．虛榮心 C．自信心 D．好強心
6．自負與自卑是一對孿生子，二者都（ ）
A．以他人為中心 B．對別人不尊重
C．以自我為中心 D．屬積極的心理素質(zhì)
7．古人說，“七十二行，行行出狀元”�，F(xiàn)代社會分工更細，又何止七十二行？勞動
無貴賤，分工有不同。每個人都有自己的長處和短處，要想自強和成功，就要根據(jù)自己的
長處、天賦、興趣以及社會需要來確定自己的努力方向，充分發(fā)揮主動性。這樣的做法屬于（ �。�
A．挑戰(zhàn)自我 B．戰(zhàn)勝自我 C．樹立目標(biāo) D．揚長避短
8．下列在日常生活中的做法，屬于缺乏自立表現(xiàn)的是（ ）
A．自己的衣服自己洗 B．父母病了，能陪他們?nèi)メt(yī)院，還能在家里照顧他們
C．接受父母的一切安排，做個聽話的孩子 D．自己做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，從不用父母督促、陪伴
9．教育家陶行知先生曾說過：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢”對這句話理解正確的是（ ）
A．依賴他人可以使自已走很多捷徑 B．人在心理上可以有依賴，但在行為上不能有依賴
C．依賴他人可以提高我們做事能力 D．依賴心理阻礙我們走向自立自強
10．人生需自立。在自立的過程中，我們（ ）
①不斷地完善自己，學(xué)會尊重，增強自信，提高法律意識
②逐步地學(xué)會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處
③積極地融入社會，奉獻社會
④成為一個對自己負責(zé)、對他人負責(zé)、對社會負責(zé)的人
①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④
11“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈�！备嬖V我們的道理是 （ ）
A、自尊的人最看重自己的人格 B、自尊與尊重他人沒有必然的聯(lián)系
C、貧困的人不尊重他人 D、威武的人不能委屈他人
12、老師的夸獎常常讓我們學(xué)習(xí)起來信心百倍，這是因為（ ）
A．我們的自尊心受到了呵護與關(guān)愛 B．我們的心理很脆弱，受不得半點委屈
C．人人只愿意聽到贊美之詞 D．老師很少夸獎同學(xué)們
13、笛卡爾說：“尊重別人，才能讓人尊敬�！边@句話告訴我們（ ）
A．自尊的人知道自愛 B．自尊的人懂禮貌
C．自尊的人知榮辱 D．自尊的人知道尊重別人
14、小青總以為命運在捉弄自己。他在日記中這樣寫道：“欣賞別人的時候，一切都好；審視自己的時候，卻總是很糟�！毙∏噙@種心態(tài)屬于
A、自尊 B、自信 C、自負 D、自卑
15、自信的人在面對學(xué)習(xí)、工作和生活的挑戰(zhàn)時，會說（ ）
A．“我咋辦呢？” B．“我能行！” C．“小菜一碟�！� D．“我可以嗎？”
16、在美國，孩子從小就被灌輸“自己花錢自己掙的思想”。每個星期天，孩子便幫著拔草、打掃花園或者擦皮鞋。而擦一雙皮鞋才5美分，擦一雙皮靴才10美分。以上事例說明
A、美國的孩子都是“拜金主義者” B、美國的童工普遍，美國的兒童得不到保護
C、美國的孩子自立意識比較強 D、美國的勞動力便宜
17、培養(yǎng)自己的自立能力，最基本的就是 （ ）
A、增強自己的獨立自主的愿望，培養(yǎng)自立的意識
B、大膽投身社會實踐，反復(fù)鍛煉，不斷實踐
C、立足于當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起
D、告別依賴，學(xué)會獨立地生活
18、漫畫《全權(quán)包辦》表明( )
A.當(dāng)代大學(xué)生只有文化知識，沒有自立
的能力
B.父母的包辦是子女缺乏獨立生活能力
的重要原因
C.中國的父母最關(guān)心自己的子女
D.沒有父母陪自己到大學(xué)報到會被別人
取笑
19、下列關(guān)于自強的說法錯誤的是 （ ）
A、自強就是只靠自己，不需要其它人的幫助
B、自強是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)
C、它是一個人活出尊嚴(yán)和個性，實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)
D、能否成功，主觀上是否有自強精神起著十分重要的作用
20、下面幾種行為依次對應(yīng)的心理品質(zhì)是（ ）
公共場所，我會約束自己的行為，注意自己的形象
主動制訂自己一周的學(xué)習(xí)計劃，合理安排活動時間。
奧運冠軍劉翔奪冠后激動地說：“亞洲有我，中國有我”
不用揚鞭自奮蹄
①自信 ②自強 ③自立 ④自尊
A、①②③④ B、④③①② C、①③②④ D、④②①③
二、非（共40分）
21．三國時有個少年叫周處，他輕狂放蕩、縱情肆欲，為害鄉(xiāng)里、惡名昭著。一天，周處
問鄉(xiāng)里的長輩：“現(xiàn)在正值豐年，又社會穩(wěn)定，大家為何悶悶不樂呢？”長輩嘆道：“南
山白額虎、長橋下蛟龍，再加周處你，這三害還在，大家怎么高興得起來呢？”周處羞愧
萬分，這才知道自己在鄉(xiāng)民眼中是何等禍患。后來，周處痛改前非，尋訪名師，刻苦努力，
終成一代名士。這個故事告訴我們什么道理？（8分）
22．故事一：校園里，兩位同學(xué)走路的時候說笑打鬧，結(jié)果一不小心，撞了對面走來
的人。他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，推推搡搡。結(jié)果被同學(xué)們譴責(zé)、被老師狠狠地批評。
故事二：電影院里，曉輝和壯壯邊看電影邊議論，吃零食的時候還發(fā)出很大的聲音。
一會兒，曉輝的手機又響了，他大聲接電話。旁邊的人忍無可忍，批評他們不遵守秩序。
讀了這兩個小故事后，你覺得我們應(yīng)怎樣對待他人？（3分）
23．著名作家蕭伯納在國外訪問期間，曾遇到一個聰明伶俐、活潑可愛的小女孩，并和她在一起玩了很長時間。分手時，蕭伯納對小女孩說：“回家后告訴你媽媽，今天同你一起玩的是世界有名的蕭伯納�！毙∨⑼挷{，學(xué)著大人的口氣說：“你回家后告訴你媽媽，今天同你玩耍的女孩是××（小女孩的名字）。”這使蕭伯納大吃一驚，立刻感到自己太傲慢了。此后，他常�；貞涍@件事，并感慨地說：“一個人無論有多大成就，都要永遠謙遜。這就是那個小女孩給我的教訓(xùn)！”
(1)蕭伯納的教訓(xùn)是什么呢？ （2分）
(2)在日常生活中，我們尊重他人該怎樣做呢？（9分）
24．自強對于我們個人成長有什么重要意義？（4分）中學(xué)生怎樣才能做到自強？（6分）
25．有這樣一則民間故事：一對夫婦晚年得子，十分高興，把兒子視為掌上明珠，捧在
手上怕飛了，含在口里怕化了，兒子長大以后什么事都不能干，連基本的生活也不能自理。
一天，夫婦倆要出遠門，怕兒子挨餓，于是想了一個辦法，烙了一張大餅，套在兒子的頸
上，告訴他想吃時就咬一口。但是等他們回到家里，兒子已經(jīng)餓死了。原來他只知道吃頸前
面的餅，不知道把后面的餅轉(zhuǎn)過來吃。
（1）兒子餓死的根本原因是什么？ （2分）
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