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廣西灌陽(yáng)縣2011-2012學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)政治試卷及答案
一、精挑細(xì)選，相信自我（下列各小題的備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)你選出并將所選答案填涂在答題卡上。每小題2分，共28分。）
1．進(jìn)入中學(xué)后，我們會(huì)遇到很多新鮮事物，初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，讓我們站在一個(gè)新起點(diǎn)上。這里說(shuō)的“新起點(diǎn)”是指
A．自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn) B．新環(huán)境 C ．新同學(xué) D．新老師
2．小張同學(xué)學(xué)習(xí)很刻苦，晚上常常學(xué)習(xí)到深夜，就連周末也從不休息，可她成績(jī)并沒(méi)有提高，她很難過(guò)，又找不出原因。你認(rèn)為小張同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有提高的主要原因是
A．不夠刻苦和勤奮 B．學(xué)習(xí)時(shí)間太少
C．學(xué)習(xí)態(tài)度不端正 D．沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
3．我國(guó)有句俗語(yǔ)：“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚太水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝�！毕旅媾c這句話(huà)沒(méi)有關(guān)聯(lián)的表述是
A．松散的集體不能形成強(qiáng)大的合力
B．團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力
C．和尚不喜歡與別人相處，和尚越多力量越小
D．集體的力量不僅取決于集體成員數(shù)量多少，更取決于成員之間的組織和配合
4．作為中學(xué)生，要想學(xué)會(huì)自主 學(xué)習(xí)，就要應(yīng)該
①學(xué)會(huì)逐步擺 脫對(duì)父母和老師的依賴(lài) ②成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者
③能獨(dú)立承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任 ④拒絕任何形式的輔導(dǎo)
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．平時(shí)各門(mén)成績(jī)不錯(cuò)的晶晶在一次數(shù)學(xué)考試中失利后，沮喪地說(shuō)：“我怎么什么都不會(huì)啊！”下列能幫助她正確認(rèn)識(shí)自我的是
A．士別三日，刮目相看 B．金無(wú)足赤，人無(wú)完人
C．知人者智，自知者明 D．有則改之，無(wú)則 加勉
6．“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失�！边@句古訓(xùn)體現(xiàn)的道理是
A．要學(xué)會(huì)通過(guò)與他人比較和傾聽(tīng)評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己 B．要全面采納他人的建議
C．要善于悅納自己，學(xué)會(huì)展示自己的優(yōu)點(diǎn) D．要在挑戰(zhàn)中展示、發(fā)展自我
7．小江從鄉(xiāng)下隨打工的父母到城里讀書(shū)�？吹街�?chē)�的同學(xué)多才多藝、穿著漂亮，她覺(jué)得自己簡(jiǎn)直一無(wú)是處，抬不起頭。對(duì)此分析正確的是
①說(shuō)明她有些自卑 ②說(shuō)明她有自知之明 ③因?yàn)樗龥](méi)有長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，所以不自信 ④因?yàn)樗龥](méi)能通過(guò)科學(xué)的比較發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，所以不自信
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
8．小軍的理想是當(dāng)醫(yī)師，在學(xué)習(xí)生活中，他處處嚴(yán)格要求自己，高中畢業(yè)終于如愿考上醫(yī)科大學(xué)，為當(dāng)醫(yī)師邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。小軍發(fā)掘自己潛能的途徑是
①努力讀書(shū) ②別人的監(jiān)督
③經(jīng)常積極的自我暗示 ④想象更好的“自我”新形象
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
9. 小鈴進(jìn)入中學(xué)后，母親多次告戒她不要和男同學(xué)交往。小鈴母親的擔(dān)心
A．有道理，因?yàn)槟信�同學(xué)交往容易產(chǎn)生早戀
B．有道 理，因?yàn)槟信�同學(xué)交往會(huì)影響學(xué)習(xí)
C．無(wú)道理，男女同學(xué)之間的正常交往可以?xún)?yōu)勢(shì) 互補(bǔ)
D．有道理，因?yàn)槟信�同學(xué)交往不利于身心健康
10．高雅的生活情趣，有益于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代明的要求。下列屬于高雅生活情趣的是
A．經(jīng)常上網(wǎng)玩“偷菜”游戲 B．經(jīng)常扮“酷”，走路學(xué)模特“貓步”
C．追求時(shí)髦，在著裝上與眾不同 D．利用節(jié)假日飽覽祖國(guó)的大好河
11．情趣與興趣的關(guān)系是
A．興趣以情趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的 B．興趣通過(guò)情趣表現(xiàn)出
C．情趣以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的 D．二者之間 無(wú)必然聯(lián)系
12．美國(guó)的一位富有傳奇色彩的籃球教練曾率領(lǐng)他的球隊(duì)贏得30多個(gè)賽季的勝利。有一次，他的球隊(duì)連勝了27場(chǎng)后輸了球，他卻依然高高興興地說(shuō)：“好極了！現(xiàn)在我們可以集中精力贏球而不用擔(dān)心輸球了。”這位教練的態(tài)度表明了（　�。�?
A.他能夠用積極樂(lè)觀的情緒對(duì)待一時(shí)的失敗
B.他故意用這個(gè)掩飾他內(nèi)心不快的情緒?
C.他的情緒反常，應(yīng)該感到傷心的事卻令他感到 高興?
D. 輸球是件令他高興的事
13．近期某縣城經(jīng)常出現(xiàn)住戶(hù)被盜。周末，跟父母外出散步一個(gè)人先回家的14歲小李剛進(jìn)家門(mén)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)年輕男子正在家里翻東西。小李頓時(shí)想到一定是小偷進(jìn)家了，想跑已經(jīng)不及。你認(rèn)為她應(yīng)該
A．跟小偷拼了 B．當(dāng)著小偷的面打電話(huà)報(bào)警
C．大喊“抓小偷” D．記住小偷特征，想辦法穩(wěn)住他們，再迅速報(bào)警
14．戰(zhàn)勝不良誘惑有多種方法。下列方法中不正確的是
A．避開(kāi)誘因法 B．換位思考 C．提高自制力 D．設(shè)想后果法
二、三言?xún)烧Z(yǔ)，亮出自我（簡(jiǎn)明扼要回答所提問(wèn)題，請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卷對(duì)應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。每小題12分，共24分）
15．進(jìn)入中學(xué)后，李飛經(jīng)常獨(dú)獨(dú)往，不與同學(xué)交往，內(nèi)心十分寂寞。他也想結(jié)交新朋友，可不知如何去做。
(1) 李飛存在什么困惑？你是如何認(rèn)識(shí)的？（3分）

(2)請(qǐng)你為李飛提幾條建議，幫助他走出困境。(至少寫(xiě)出三條，3分)

16. 網(wǎng)上出現(xiàn)了一篇有趣的報(bào)道，大致內(nèi)容如下：
如果你從超市買(mǎi)回方便面，拆開(kāi)一看，面塊四分五裂，那你多半遭遇了“捏捏族”。這些“捏捏族”大多是年輕白領(lǐng)，只因工作壓力大，于是就去超市搞點(diǎn)小破壞宣泄情緒。據(jù)說(shuō)，這伙人的業(yè)余愛(ài)好是，沒(méi)事就潛入超市捏方便面、捏餅干、擰開(kāi)碳酸飲料瓶蓋、用針戳真空包裝的食品袋。
“不開(kāi)心的時(shí)候去超市轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就開(kāi)心了。 每次去捏十幾包方便面，捏完‘統(tǒng)一’捏‘康師傅’，捏完‘康師傅’捏‘今麥郎’，每個(gè)牌子的手感都不一樣，特爽！”一位“捏捏族”這樣說(shuō)。
（1）你怎么看待“捏捏族”的業(yè)余愛(ài)好？（請(qǐng)從情趣的角度分析）（3分）

（2）你認(rèn)為這些“捏捏族”應(yīng)該通過(guò)什么渠道減輕工作壓力？（請(qǐng)從情趣的角度分析）（3分）

三、明理析義，拓展自我（材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，緊扣題意進(jìn)行分折說(shuō)明或發(fā)表自己的見(jiàn)解。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卷對(duì)應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。14分)
17．東南快報(bào)訊：警方透露一條讓人震驚的消息，前晚9時(shí)許，福州倉(cāng)區(qū)一名14歲的女孩小思，被一陌生人騙到深綁架。村民報(bào)警后，嫌疑人盧某被抓獲。
民警介紹了案發(fā)經(jīng)過(guò)。前 天下午5時(shí)許，小思獨(dú)自走回家。突然，年僅20歲的盧某騎著摩托車(chē)停到她 跟前問(wèn)路。小思指了方向，盧某稱(chēng)不明白，建議小思帶路。小思上車(chē)后盧某將她載往附近上。在上，盧某捆住她，蒙住她眼睛，并灌她吃 *** ，然后下?lián)艽蛐∷技胰穗娫?huà)索要10萬(wàn)元。但盧某沒(méi)料到，在他灌藥時(shí)，小思沒(méi)有吞下而是將藥含在嘴里，并假裝睡著。盧某下后，小思奮力掙扎，掙開(kāi)了綁在腳上的膠帶摸黑往下走。近兩個(gè)小時(shí)后到腳下居民區(qū)前呼救。當(dāng)晚小思被解救后，盧某還不知情，繼續(xù)聯(lián)系家屬索要贖金。第二天，民警通過(guò)家屬與盧某周旋將其抓獲。
　　盧某自稱(chēng)，他一直迷戀電子游戲，又因賭博輸了不少錢(qián)，手頭很緊，就萌發(fā) 了綁架念頭。目前盧某已被刑事拘留。
（1）材料中的犯罪嫌疑人盧某受到的誘惑有哪些？(3分)

（2）嫌疑人沒(méi)得逞，小思獲救。請(qǐng)你從上述材料中找出小思能夠免遭傷害的關(guān)鍵語(yǔ)句，并說(shuō)明危險(xiǎn)中的小思獲救的主要原因是什么？(3分)

（3）為了避免類(lèi)似小思事件的發(fā)生，你認(rèn)為初中生該如何防范侵害？(至少寫(xiě)出三種做法，6分

四、體驗(yàn)探究，提升自我（突出主題，合理可行。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卷對(duì)應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。8分）
18.某校七年級(jí)2班的一些同學(xué)近期常被煩惱包圍。因?yàn)椋河械耐瑢W(xué)臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了青春痘，有的同學(xué)跟父母關(guān)系關(guān)系很僵，有的同學(xué)交友不順、學(xué)習(xí)成績(jī)下降，等等。為此，班干部商量決定召開(kāi)一次主題班會(huì)。假如你是該班學(xué)生，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)為班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。(2分)

（2）請(qǐng)寫(xiě)出班會(huì)活動(dòng)的目的。(2分)

（ 3）請(qǐng)寫(xiě)出班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行的步驟。(3分)

（4）為了搞好這次活動(dòng)，請(qǐng)你提出一條建議。(1分)

2011年秋季學(xué)期七年級(jí)《思想品德》期末質(zhì)量檢測(cè)
試題參考答案
一、精挑細(xì)選，相信自我（每小題2分，共28分）
題號(hào)1234567891011121314
答案ADCABACDCD[:Z,xx,k.Co]CADB
二、三言?xún)烧Z(yǔ)，亮出自我（每小題6分，共12分）
15. (1)不能適應(yīng)新的環(huán)境，沒(méi)結(jié)交到新朋友。這種困惑是與他不能迅速調(diào)整心態(tài)，不主動(dòng)與同學(xué)交往，沒(méi)有掌握一定的交往方法有關(guān)。（3分）
(2)如：友好待人，主動(dòng)與人交往；認(rèn)識(shí)良好班集體的重要性，主動(dòng)融入其中；多參加集體活動(dòng)，改變內(nèi)向性格；多一點(diǎn)積極情緒；等。（3分，言之有理即可酌情給分）
16. （1）“捏捏族”破壞超市的商品，圖的是一時(shí)的感官快樂(lè)，是一種低級(jí)、庸俗的生活情趣。這種行為不利于自己的身心健康，又損害了超市和消費(fèi)者的利益。（3分）
（2）“捏捏族”應(yīng)通過(guò)培養(yǎng)健康高雅的生活情趣減輕壓力。（1分）如喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，可以多進(jìn)行體育鍛煉；喜愛(ài)音樂(lè)的人，可以聽(tīng)一聽(tīng)輕音樂(lè)；愛(ài)好讀書(shū)的人，可以找一本喜歡的書(shū)大聲朗讀。（每答出一個(gè)具體的減輕壓力方法1分， 共2分）
三、明理析義，拓展自我（12分)
17. （1）電子游戲、賭博、金錢(qián)。(3分)
（2）盧某往小思嘴里灌藥時(shí)，小思沒(méi)有吞下，而是將藥含在嘴里，并假裝睡著。
她用智慧保護(hù)了自己。(3分)
（3）如：不上陌生人的車(chē)；不向陌生人透露家人電話(huà)等信息；不單獨(dú)外出；遇到危險(xiǎn)，及時(shí)報(bào)警；等等。（寫(xiě)出一種2分，共6分，言之有理即可酌情給分）
四、體驗(yàn)探究，提升自我（8分）
18. （1）如青春無(wú)悔；(2分)
（2）通過(guò) 本次活動(dòng)，使同學(xué)感受到青春是人生最美好的階段，能夠正確處理青春期的煩惱、矛盾和困惑，從而珍惜青春年華，創(chuàng)造美好人生。(2分)
（3）如：①主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始；②詩(shī)歌朗誦《啊，青春》；③分小組討論“解讀青春”；④小組代表對(duì)討論結(jié)果代表小組發(fā)言；⑤主持人總結(jié)發(fā)言。（3分，言之有理即可酌情給分）
（4）如邀請(qǐng)老師參加(1分，言之有理即可酌情給分)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chuyi/49862.html

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