【說明考點(diǎn)鏈接】
考點(diǎn)1 養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度（運(yùn)用）
考點(diǎn)2 體會(huì)自強(qiáng)不息的意義（運(yùn)用）
考點(diǎn)3 理解生命是父母賦予的（理解）
考點(diǎn)4 體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長輩（運(yùn)用）
考點(diǎn)5 懂得對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠實(shí)的基本要求（識(shí)記）
考點(diǎn)6 知道誠實(shí)才能得到信任（識(shí)記）
考點(diǎn)7 努力做誠實(shí)的人（運(yùn)用）
考點(diǎn)8 體會(huì)和諧的共同生活需要相互尊重、寬容和相互幫助（運(yùn)用）
考點(diǎn)19 知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾（識(shí)記）
考點(diǎn)20 理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果（理解）
考點(diǎn)21 懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任（識(shí)記）
考點(diǎn)22 增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)（運(yùn)用）
考點(diǎn)23 努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民（運(yùn)用）
考點(diǎn)24 能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，逐步樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神（運(yùn)用）
考點(diǎn)81 以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神，促進(jìn)社會(huì)主義精神明建設(shè)。（運(yùn)用）
【教材知識(shí)鏈接】
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公民基本道德規(guī)范加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，是社會(huì)主義精神明建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)．大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范．
民族精神大力弘揚(yáng)和培育民族精神．民族精神是民族化的核心和靈魂，是一個(gè)民族生存和發(fā)展的精神支撐；以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝強(qiáng)敵與困難的不竭力量之。
社會(huì)主義精神明建設(shè)的根本任務(wù)社會(huì)主義精神明建設(shè)的根本任務(wù)是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有化、有紀(jì)律的公民。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極參加公益活動(dòng)，服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)。
人生的意義人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚。社會(huì)是每個(gè)人的歸宿和依靠，是我們共同生活的“大家庭”。我們青少年在平時(shí)的生活中應(yīng)當(dāng)積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，為國家的繁榮富強(qiáng)盡自己的微薄之力。
生命的價(jià)值生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵，生命價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。
角色與責(zé)任每個(gè)人在社會(huì)生活中，都扮演著不同的角色，承擔(dān)著多種不同的責(zé)任；積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求。我們每個(gè)公民都要應(yīng)該向胡忠、阿里木等先模人物那樣，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，關(guān)愛他人，服務(wù)社會(huì)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。
承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)承擔(dān)責(zé)任既意味著付出，也意味著回報(bào)。一般情況下，付出的代價(jià)與收獲的回報(bào)是統(tǒng)一的。沒有只有代價(jià)而沒有回報(bào)的責(zé)任，也沒有只有回報(bào)而沒有代價(jià)的責(zé)任。當(dāng)我們承擔(dān)責(zé)任時(shí)，會(huì)感受到責(zé)任沉甸甸的分量，因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，負(fù)責(zé)任需要我們承擔(dān)某些精神上的代價(jià)；負(fù)責(zé)任還需要我們放棄一些個(gè)人的興趣和利益；負(fù)責(zé)任是一個(gè)人的立身之道，一個(gè)人正是在對(duì)責(zé)任的承擔(dān)中，才體現(xiàn)出他的社會(huì)價(jià)值和人生意義。而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。這就是承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)。
承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)要說回報(bào)，更重要的是無形的財(cái)富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能等；對(duì)于人的成長說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必須選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。一個(gè)人的自尊自信意識(shí)、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、踏實(shí)的工作作風(fēng)、自立自強(qiáng)的精神、良好的自我形象等，都是在不斷承擔(dān)責(zé)任的過程中逐步形成的。
承擔(dān)對(duì)社會(huì)、國家的責(zé)任作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。②維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。我們應(yīng)該維護(hù)祖國的尊嚴(yán)、榮譽(yù)和利益，主動(dòng)為國分憂、勇挑重?fù)?dān)，與國家共渡難關(guān)，承擔(dān)起建設(shè)中國特色社會(huì)主義的重任，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)、努力工作。當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對(duì)祖國、對(duì)人民的高度責(zé)任感；③國家處在困難時(shí)刻，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。主動(dòng)為國家分優(yōu)、勇?lián)厝�、與國家共渡難關(guān)，是我們義不辭的責(zé)任。
理想理想是人生的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)人們向著既定目標(biāo)奮斗進(jìn)取的動(dòng)力和人生力量的泉；堅(jiān)強(qiáng)的意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障，是克服困難、獲得成功的必要條；我們應(yīng)該向這些感動(dòng)中國人物那樣樹立崇高的理想，培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神，在磨礪意志中自強(qiáng)不息，開拓創(chuàng)新，為全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
【考場設(shè)問鏈接】
1、評(píng)選《感動(dòng)中國》年度人物有什么重大意義？
答：（1）感動(dòng)中國人物的事跡教育人民要樹立高度的社會(huì)責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣，加強(qiáng)社會(huì)主義精神明建設(shè)，體現(xiàn)偉大的民族精神。（2）有利于深入貫徹黨的十七大精神，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀(3),有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) (4),有利于加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè),提高全體公民的思想道德水平. (5),有利于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和偉大民族精神.
2、他們感動(dòng)中國的原因：
（1）熱愛祖國；（2）敬業(yè)奉獻(xiàn)，在自己的工作崗位上做出了不平凡的成績；（3）他們默默無聞無私奉獻(xiàn)，熱愛祖國，服務(wù)社會(huì)，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，勇于承擔(dān)使命；（4）他們的行為弘揚(yáng)了社會(huì)正氣，促進(jìn)了社會(huì)的和諧，體現(xiàn)了偉大的民族精神。（5）他們具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，胸懷大志，戰(zhàn)勝挫折，勇往直前。
（6）他們弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，誠實(shí)守信，助人為樂，愛崗敬業(yè)，敢于奉獻(xiàn)。（7）他們具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力（8）他們具有熱愛祖國、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的民族精神。（9）樂于助人、無私奉獻(xiàn)等。（要結(jié)合具體人選的事例分析）
3．學(xué)習(xí)感動(dòng)中國人物的有什么意義？
答：有助于加強(qiáng)社會(huì)主義精神明建設(shè)，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)化素質(zhì)；有助于引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，激勵(lì)人們追求真、善、美，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德；有助于弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)；有助于維護(hù)國家的長治久安，實(shí)現(xiàn)國家的繁榮富強(qiáng)；有利于培養(yǎng)“有理想、有道德、有化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人等。
4．青少年如何向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，化感動(dòng)為行動(dòng)？
答：樹立崇高遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)化知識(shí)、勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，勇?lián)鷷r(shí)代賦予我們的崇高使命，立志成才、報(bào)效祖國；加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，努力提高思想道德素質(zhì)；自強(qiáng)不息、艱苦奮斗等。
5、這些英雄模范人物有什么共同品質(zhì)？
答：他們有著回報(bào)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的共同品質(zhì)。
6、了解了感動(dòng)中國人物的先進(jìn)事跡后，某校立即為此開展系列“向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，現(xiàn)請(qǐng)你參與進(jìn)，完成下列任務(wù)：
（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式
答：①辦板報(bào)；演講比賽；主題班會(huì)等
（2）請(qǐng)任選一種形式，設(shè)計(jì)出活動(dòng)主題和活動(dòng)步驟。
答：主題班會(huì)，主題：“…我們學(xué)習(xí)的榜樣”；步驟：① 組織同學(xué)們觀看先進(jìn)事跡的相關(guān)圖、影像資料 ②自由發(fā)言，補(bǔ)充自己所知道的洪戰(zhàn)輝先進(jìn)事跡，并發(fā)表自己的看法 ③請(qǐng)老師說一說我們中學(xué)生應(yīng)如何向XXX學(xué)習(xí) ④為…開展愛心捐助
（3）結(jié)合材料談一談開展這次活動(dòng)有什么意義。
答：有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神明建設(shè)；有利于人們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；對(duì)弘揚(yáng)社會(huì)正氣，推進(jìn)公民基本道德建設(shè)，培養(yǎng)“四有”新人具有極大的推動(dòng)作用
7.“感動(dòng)中國年度人物”身上都有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？
（1）學(xué)習(xí)他們的責(zé)任意識(shí)。積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求。人們只有各自承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能建立良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定、和諧的社會(huì)秩序，才能促進(jìn)社會(huì)的明、進(jìn)步和發(fā)展。（2）學(xué)習(xí)他們熱愛祖國、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的民族精神。民族精神一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。我們應(yīng)向這些感動(dòng)中國人物學(xué)習(xí)，不斷發(fā)揚(yáng)和豐富以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
（3）學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭的動(dòng)力�？茖W(xué)的本質(zhì)在于創(chuàng)新，科技創(chuàng)新越越成為當(dāng)今社會(huì)生產(chǎn)力解放和發(fā)展的重要基礎(chǔ)和標(biāo)志，越越?jīng)Q定一個(gè)民族和國家的發(fā)展進(jìn)程。我們青少年作為祖國的未、民族的希望，更應(yīng)該向錢偉長那樣積極培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，為建設(shè)創(chuàng)新型國家，為國家的繁榮富強(qiáng)盡自己的貢獻(xiàn)力量。
（4）學(xué)習(xí)他們的親社會(huì)行為。社會(huì)是每個(gè)人的歸宿和依靠，是我們共同生活的“大家庭”。我們青少年在平時(shí)的生活中應(yīng)當(dāng)積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，為國家的繁榮富強(qiáng)盡自己的微薄之力。
（5）學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、意志堅(jiān)強(qiáng)的崇高品格。理想總是指向未,表現(xiàn)為奮斗目標(biāo),對(duì)人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控作用；堅(jiān)強(qiáng)的意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障，是克服困難、獲得成功的必要條；我們應(yīng)該向這些獲獎(jiǎng)人物那樣樹立崇高的理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，在磨礪意志中自強(qiáng)不息，開拓創(chuàng)新，為全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
8．作為祖國未建設(shè)者，你準(zhǔn)備怎樣向這些感動(dòng)中國的人物學(xué)習(xí)？
我們青少年應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想，明確自己所扮演的角色和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；努力學(xué)習(xí)科學(xué)化知識(shí)，提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，服務(wù)社會(huì)，立志成才，報(bào)效祖國等。
【命題角度預(yù)測】
本熱點(diǎn)從道德角度出發(fā)，主要涉及到承擔(dān)責(zé)任等考點(diǎn)；從法律角度出發(fā)，主要涉及到依法治國考點(diǎn)，從國情角度出發(fā)，主要涉及中華民族傳統(tǒng)美德、精神明建設(shè)、民族精神、科技創(chuàng)新�？v觀近年各省市的中考政治試題，不難發(fā)現(xiàn)，先進(jìn)人物及其事跡一直是命題的熱點(diǎn)材料，因此，“2011年‘感動(dòng)中國’人物”也必將成為2012年陜西中考思想品德的一個(gè)熱點(diǎn)，以認(rèn)識(shí)、看法類試題設(shè)計(jì)為主，綜合考查學(xué)生的閱讀、分析、概括、知識(shí)遷移等能力。
【題型高效速查】
他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情;不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪。他們就是2011“感動(dòng)中國”的人物堅(jiān)守藏區(qū)12年支教胡忠、謝曉君夫婦。據(jù)此回答1?2題
1．胡忠、謝曉君夫婦之所以感動(dòng)中國是因?yàn)椋?A ）
①他不圖名利，樂于助人、無私奉獻(xiàn)的高尚道德情操 ②他甘于清貧、幫困助弱的崇高思想境界 ③新聞媒體的廣泛報(bào)道 ④他們身上強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感
A．①②④ B．①②③ C．①② D．③④
2．從胡忠、謝曉君夫婦身上我們可以看出（ D ）
①平凡的崗位也可以做出不平凡的成績 ②他們是遵守職業(yè)道德規(guī)范的杰出代表 ③新時(shí)期仍需要發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神 ④職業(yè)沒有高低貴賤之分，努力做好本職工作也是一種奉獻(xiàn)
A．①② B．①③④ C．①②④ D．①②③④
3.《感動(dòng)中國》節(jié)目尋找震撼心靈的精神力量，因此也被媒體譽(yù)為“中國人的年度精神史詩”。舉辦“感動(dòng)中國2011年度人物”評(píng)選及表彰活動(dòng)，有利于（ B ）
①弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神 ②確保社會(huì)生活實(shí)現(xiàn)絕對(duì)公平和永遠(yuǎn)正義 ③弘揚(yáng)社會(huì)正氣，促進(jìn)社會(huì)和諧 ④促進(jìn)社會(huì)主義思想道德建設(shè)
A．①②④ B．①③④ C．①②④ D．②③④
4．40歲的阿里木10年前到貴州省畢節(jié)市，以烤羊肉串為生。畢節(jié)有不少窮孩子上不起學(xué)，阿里木便決定用烤羊肉串掙的錢資助貧困學(xué)生。8年，阿里木賣出30多萬串羊肉串?dāng)�下的10多萬元錢，全部捐獻(xiàn)出資助了上百名貧困學(xué)生。很多網(wǎng)友被他的故事所感動(dòng)，親切地稱他為“烤羊肉串的慈善家”。
（1）心靈感悟：通過阿里木烤羊肉串8年資助上百名貧困生的事跡，你感悟到了什么？
答案：阿里木是一個(gè)具有高度社會(huì)責(zé)任感的人。作為一個(gè)普通公民，他自愿在承擔(dān)起資助貧困學(xué)生的社會(huì)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。
（2）暢所欲言：阿里木被評(píng)為2011年度十大“感動(dòng)中國”人物有何重要意義？
答案：有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神明建設(shè)，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣；有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義公德，喚起公民的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)公民的社會(huì)責(zé)任感；有助于社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)等。
（3）問題觀察：我們身邊還存在哪些缺乏責(zé)任的現(xiàn)象？
答案：不關(guān)心集體、自私自利、遲到早退、不愛護(hù)公物、好逸惡勞、揮霍浪費(fèi)等。
（4）自我提高：為提升自己思想和行動(dòng)，制定一份切實(shí)可行的計(jì)劃。
答案：具體到行動(dòng)上，我要以阿里木為榜樣，明確自己所扮演的角色和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，自強(qiáng)不息、不畏艱難，奉獻(xiàn)社會(huì)，把崇高的理想付諸于平凡的行動(dòng)。如：培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，從洗自己衣服、做飯、打掃衛(wèi)生等小事做起；勇于承擔(dān)責(zé)任，孝敬父母，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)；自強(qiáng)不息、力爭上游，把學(xué)習(xí)的本職工作做好！
5.《感動(dòng)中國》是中央電視臺(tái)傾力打造的一個(gè)精神品牌欄目。十年，《感動(dòng)中國》向全國觀眾推出了一百多位感動(dòng)中國人物，在每個(gè)人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量�！陡袆�(dòng)中國》因此也被媒體譽(yù)為“中國人的年度精神史詩�！�
某校九年級(jí)（3）班結(jié)合感動(dòng)中國年度人物的事跡，圍繞“責(zé)任與使命”這一主題準(zhǔn)備開展一次主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
（1）有感于中國年度人物的事跡，請(qǐng)你談?wù)劤袚?dān)責(zé)任對(duì)人的成長有何必要性和重要性？
答案：我們都生活在社會(huì)中，社會(huì)是一個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任；對(duì)人的成長說，承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。
若出現(xiàn)下列情形也可：承擔(dān)責(zé)任我們才能健康成長。承擔(dān)責(zé)任有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生。承擔(dān)責(zé)任有助于我們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chusan/75950.html
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