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立足基礎(chǔ)適當(dāng)拓展

立足書本鞏固基礎(chǔ)

復(fù)習(xí)三年的課程對于任何人來說都是一個龐大的工程，很多學(xué)子會無從下手，其實這三年是為高中提升打基矗

以課本為主、系統(tǒng)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識是很多老師所提出的觀念之所以立足課本，是因為很多東西都是來自課本內(nèi)，如，我們常說課內(nèi)文言文難過課外文言文，也就是說對于課內(nèi)的文章掌握了，一些基本的知識點就會給你很大的幫助，使得你在了解一些課外文言文時就會得心應(yīng)手寒冷假階段學(xué)子有了一定的時間，因此抓住這個機(jī)會進(jìn)行系統(tǒng)而全面的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)很關(guān)鍵，如，字、詞、句子等考試基本元素的學(xué)習(xí)

另外，在這個階段立足基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的情況下，可以適當(dāng)?shù)囟嘤^一些書籍，如，《讀者》、《青年文摘》等，適當(dāng)?shù)臄U(kuò)充積累，會為作文和閱讀題提供有益的幫助

閱讀和作文是提分的關(guān)鍵

閱讀和作文分?jǐn)?shù)比例大，也是很多同學(xué)的丟分大項業(yè)內(nèi)老師表示要想在中考中取得好成績，閱讀和作文必須過硬

目前很多閱讀的文章都是抒情類的散文，很多學(xué)生無法抓住切入點，表達(dá)能力差，在表述上缺乏規(guī)范性20、30分的閱讀題，有的同學(xué)只能得2、3分閱讀題需要將信息有效轉(zhuǎn)化有的學(xué)生很依賴于在復(fù)習(xí)中老師據(jù)題給出答案，其實不合適學(xué)生自己還要適當(dāng)?shù)囟嘧x一些文章

在作文方面，由于目前命題作文、材料作文等比較多，相對于自由性的作文來說，還是比較容易的，因為整體的模式和概念是相同的，那么就需要學(xué)子學(xué)會提煉主題、分析看點，然后進(jìn)行全面論證或闡述，對于這方面的復(fù)習(xí)可以有針對性地做一些練習(xí)，同時多看一些范文，打開思路、積累素材

數(shù)學(xué)

理清頭緒，針對性復(fù)習(xí)

理清脈絡(luò)抓基礎(chǔ)

北京重點中學(xué)的老師表示：學(xué)生在這一階段的復(fù)習(xí)重點，應(yīng)該注意自己理清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)，開展基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)可按照數(shù)與式運算、函數(shù)與方程、幾何證明方程式、圖形的變化與證明等模塊進(jìn)行復(fù)習(xí)

近幾年的中考，基礎(chǔ)題型占了較大比例，許多試題源于課本為此，復(fù)習(xí)中要緊扣教材，夯實基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)題型的復(fù)習(xí)和基本數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法等的訓(xùn)練為主，穿插少量的綜合復(fù)習(xí)，同時關(guān)注新學(xué)的知識，對課本知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，對典型問題入行變式訓(xùn)練，達(dá)到舉一反三觸類旁通的目的，做到以不變應(yīng)萬變，提高應(yīng)試能力

棘手問題抓方法

一些學(xué)生復(fù)習(xí)過程中會有這樣困惑：面臨著系統(tǒng)復(fù)習(xí)與重點復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)與提高能力的矛盾，學(xué)生往往復(fù)習(xí)了前面忘了后面，復(fù)習(xí)后面又忘了前面一位教授數(shù)學(xué)多年的老師建議，學(xué)生在復(fù)習(xí)中不妨采用“短、平、快、全”的方法，短，題型短小，知識點單一，轉(zhuǎn)彎少平，難度不大，簡單易解快，解題速度快，一般學(xué)生耗時約20至25分鐘，信息反饋快全，知識點覆蓋整個初中數(shù)學(xué)體系，考查全面這樣可以有效彌補學(xué)生對知識的遺忘，有助于降低學(xué)生的心理疲勞

分別對待各有側(cè)重

復(fù)習(xí)中，學(xué)生要針對自己掌握知識的情況進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)如果是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，要對自己嚴(yán)格要求，解題嚴(yán)密、細(xì)心；學(xué)習(xí)拔尖的學(xué)生，在復(fù)習(xí)中不妨加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練，在解題過程中注重邏輯關(guān)系另外還要針對知識點的難易程度，在中考中所占的比例，有區(qū)別、側(cè)重的重點復(fù)習(xí)同時，有目的地入行糾錯訓(xùn)練，分析易錯問題

英語

切忌盲目拓展

很多孩子在英語學(xué)習(xí)中喜歡不斷向外擴(kuò)展，認(rèn)為這樣對于提升成績有很大的幫助，但不少老師卻指出，隨著新教材方式的變化，往返回課本才是關(guān)鍵

從這兩年的考試情況來觀，隨著新教改變化，考試的方向也發(fā)生了變化年中考，有一道很多分的題都是來自課本原文內(nèi)容，都是緊靠這個方向，可以說利用課本原文原題來出題是當(dāng)前考試的一個主旨學(xué)子可以利用嚴(yán)寒假階段系統(tǒng)鞏固詞匯、語法等基礎(chǔ)內(nèi)容

熟悉題型系統(tǒng)地打好基礎(chǔ)

“貪多嚼不爛”，這是我們常說的一句話，寒冷假有了時間，但對于備考的學(xué)子來說，并不意味著可以隨性學(xué)習(xí)，而是要了解題型，系統(tǒng)地打好基礎(chǔ)知識

初中三年的課程現(xiàn)階段已經(jīng)基本完成，但都是一個個模塊知識點，在這個階段，學(xué)子首先要做的就是將一個個模塊點能系統(tǒng)地賀州學(xué)院本科串在一起，總體進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，打好基礎(chǔ)知識

當(dāng)然根據(jù)這幾年的中考情況了解重點和考題類型也是非常有必要的比如以往有完型填空、首字母填空，而現(xiàn)在又出現(xiàn)了自由填空類型的題，這對于學(xué)子掌握句子的能力提出了要求，因此強(qiáng)化自身語法、表述、分析的綜合能力非常有必要

而在作文方面，目前主要是命題作文較多學(xué)生們要學(xué)會中文轉(zhuǎn)換英文的模式，拓展自己的英語思維，這就需要在鞏固基礎(chǔ)知識的層面上做一定的積累業(yè)內(nèi)老師給出學(xué)子一個模板，比如按照總（概括）——分（詳盡敘述說明）——總（總結(jié)）的概念來寫作文，一般都會抓住重點，取得不錯的成績

理化

記憶基礎(chǔ)上深入理解

先過基礎(chǔ)關(guān)

學(xué)生在寒假期間應(yīng)該把基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)鞏固一遍，基礎(chǔ)不是太好的學(xué)生更應(yīng)該借助這段時間做強(qiáng)化學(xué)習(xí)

物理：夯實基礎(chǔ)知識，是這個假期學(xué)生應(yīng)該努力的基本方向有些學(xué)生把基礎(chǔ)復(fù)習(xí)看得過于簡單，認(rèn)為復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識就是死記硬背一些概念、公式，多做一些簡單題目實際上基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，不僅包括概念公式的記憶，還應(yīng)該深化對基礎(chǔ)知識的理解，重視知識的發(fā)生、發(fā)展過程，注意基礎(chǔ)知識之間的內(nèi)存聯(lián)系并使之系統(tǒng)化復(fù)習(xí)時要明確這些概念之間的內(nèi)在聯(lián)系和相互關(guān)系是怎樣通過物理規(guī)律來體現(xiàn)的再就是基礎(chǔ)知識得到鞏固的基礎(chǔ)上，做習(xí)題訓(xùn)練過程中注意除了量的積累，還要熟悉基本的解題技巧，掌握解基礎(chǔ)題的思路

制定計劃找不足

學(xué)生在嚴(yán)寒假期間不妨根據(jù)自身情況自己制定一個復(fù)習(xí)計劃，然后對照老師的復(fù)習(xí)計劃，找出自己復(fù)習(xí)中遺漏的重點和難點，及時對欠缺部分入行補救同時，學(xué)生在復(fù)習(xí)中切記要把握住中考化學(xué)內(nèi)容及要求層次毫無疑問，化學(xué)復(fù)習(xí)必須緊扣課本，但高效的復(fù)習(xí)必須在老師的指導(dǎo)下理性地進(jìn)行再者化學(xué)復(fù)習(xí)是對已學(xué)過化學(xué)知識的再次學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)，是把化學(xué)知識條理化、系統(tǒng)化，加深理解、熟練運用的過程 。