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課 題： §2.4 升華和凝華
目標(biāo)：
【知識與技能】
（1）知道升華和凝華的概念。
（2）知道升華要吸熱，凝華要放熱。
（3）知道生活中常見的升華和凝華現(xiàn)象。
【過程與方法】
（1）組織學(xué)生觀察并利用日常生活中一些常見的現(xiàn)象來理解升華和凝華的定義。
（2）師生共同探究人工造“雪”的過程，理解升華吸熱和凝華放現(xiàn)象。
【情感、態(tài)度與價值觀】
通過小組活動、課堂討論與交流培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自主學(xué)習(xí)的能力。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
（1）知道升華和凝華現(xiàn)象和它們各自的吸熱和放熱情況。
（2）解釋生活中的升華和凝華現(xiàn)象。
（3）了解升華和凝華現(xiàn)象在生活中和應(yīng)用。
【難點(diǎn)】解釋生活中常見的升華和凝華現(xiàn)象。
【課型】新授課
課時安排
1課時
教學(xué)設(shè)計
一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課
導(dǎo)語一 師：我們知道物質(zhì)可以由液態(tài)變成氣態(tài)或固態(tài)，那么物質(zhì)能夠直接由固態(tài)變成氣態(tài)或由氣態(tài)直接變成固態(tài)嗎？下面我們通過活動來觀察物質(zhì)在固態(tài)與氣態(tài)之間的變化。
二、合作交流 解讀探究
1．人工造“雪”
【做一做】在錐形瓶里放入少量的碘粒，在靠近碘粒的上方懸掛一
段棉線，用酒精燈微微加熱。移去酒精燈然后觀察瓶中
的變化。
【提示】教師提醒學(xué)生注意觀察并發(fā)現(xiàn)問題。進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，處理可能出現(xiàn)的問題。
【想一想】碘發(fā)生了怎樣的物態(tài)變化？變化過程中有沒有出現(xiàn)液態(tài)的碘？棉線析出的碘外形像什么？
【點(diǎn)撥】師：同學(xué)們可以看到以上實(shí)驗(yàn)中加熱時，碘由固態(tài)直接變成氣態(tài)；冷卻時，碘由氣態(tài)直接變成固態(tài)。這個過程中沒有出現(xiàn)液態(tài)的碘，棉線上析出的碘像雪（人造雪）。
【小結(jié)歸納】（板書）
（1）物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫做升華。
（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫做凝化。
（3）物質(zhì)升華需要吸熱，凝華需要放熱。
【應(yīng)用】讓學(xué)生舉例說出生活常見的一些升華和凝華現(xiàn)象。
升華現(xiàn)象：①冬天，冰凍的衣服也能晾干；②衛(wèi)生球變��；③用久了的燈絲變細(xì)。


凝華現(xiàn)象：①冰棒表面的“ *** ”；②寒冬的夜晚，窗戶玻璃內(nèi)表面上的冰花；③用久了
的燈泡變黑（先升華后凝華）。

【多媒體展示】“生活、物理、社會”：用干冰起先人工降雨的過程。


【閱讀】指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中“人工降雨”的短文。
【議一議】
（1）“人工降雨”的第一種方法中涉及哪些原理和物理現(xiàn)象
（2）“人工降雨”的第二種方法是什么？涉及哪些學(xué)過的知識？
（3）“人工降雨”的第三種方法是什么？又涉及哪些學(xué)過的知識？
（4）除了“人工降雨”外，生活中哪些方面用到了升華和凝華現(xiàn)象，它們幫助人們解
決了哪些問題？
三、應(yīng)用遷移 鞏固提高
類型一: 生活中的升華和凝華現(xiàn)象
[例1] 冬天的早晨，常�？吹剿�，霜的形成是 凝華 現(xiàn)象；衛(wèi)生球放在衣櫥中，過幾個月后，變小或消失，這又是 凝華 現(xiàn)象。
[變式1]在嚴(yán)冬溫度較低的時候，窗上可以結(jié)霜，這是水蒸氣 凝華 現(xiàn)象。霜應(yīng)結(jié)在玻璃的 內(nèi)
[變式2]下列現(xiàn)象都屬于物態(tài)變化，其中屬于升華的是 （ D ）
A．灑地地上的水很快變干了 B．水正在慢慢地結(jié)冰
C．江面上形成大霧 D．燈泡用久了，燈絲會變細(xì)
[例2]在實(shí)驗(yàn)室里常用干冰為獲得低溫，所依據(jù)的物理知識是：
干冰即固態(tài)二氧化碳，它很容易從固態(tài)直接變成氣態(tài)，發(fā)生凝華現(xiàn)象，因?yàn)楫a(chǎn)華過程吸熱，使得周圍溫度降低。
[變式1]在火箭飛行時，外殼與空氣發(fā)生摩擦而產(chǎn)生高溫，為防止火箭艙內(nèi)溫度過高，在外層涂有一層特殊材料，這層特殊材料廠的作用是 （ D ）
A．材料良好的隔熱層使招數(shù)傳不進(jìn)艙內(nèi)
B．材料升華放熱吏熱量散失
C．材料是良好的導(dǎo)熱體使熱量很快分散
D．材料升華吸熱使外殼溫度不易升高
四、總結(jié)反思 拓展升華
【總 結(jié)】
（1）升華和凝華現(xiàn)象。
（2）升華和凝華的應(yīng)用。
【拓 展】
干冰及其應(yīng)用
干冰，雖然它的名字帶著一個冰字，卻和水結(jié)成的冰沒有什么關(guān)系，事實(shí)上它是由無色的氣體?二氧化碳凝結(jié)而成的。如果把二氧化碳裝在一個鋼瓶里，再加點(diǎn)壓，它就會變成和水一樣的液體了，如果溫度再低一些，那么二氧化碳就會變成白色的、好似雪花一樣的東西，這就是干冰。這種固體不經(jīng)熔化就可直接變成氣體，這大概是大家叫它干冰的原因吧。干冰的溫度可達(dá)-78.5℃,由于干冰溫度很低,它急劇升華的時候,會使周圍的溫度迅速降低,空氣里的水蒸氣就會凝結(jié)成霧.攝影柵里的云霧繚繞的景象就是利用這個原理形成的.
干冰具有良好的致冷作用,因此可以用來保鮮食品,干冰可以用于人工降雨,悶熱的夏天有時遲遲不下雨,這種情況下就可將裝有干冰的炮彈射到烏云密布的天空,不一會兒大雨就傾盆而下.


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