2014學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)思品期末第三單元知識(shí)復(fù)習(xí)卷
一、知識(shí)結(jié)構(gòu)
3.1 理解與寬容 關(guān)鍵詞：理解 寬容
1、理解他人的含義：就是超越狹隘的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人好惡，以開(kāi)放的胸懷去體察他人的處境、感受和想法，從而消除誤解和隔閡，造就和諧融洽的人際關(guān)系。
2、理解的重要性：（1）社會(huì)生活中，每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體。（2）建立和諧融洽的人際關(guān)系必須從理解開(kāi)始。
3、怎樣做到理解他人？
（1）尊重是理解的前提。我們要尊重別人的獨(dú)立人格、意愿和選擇，才能理解別人與自己不同的看法、要求和行為方式。
（2）善意使理解成為可能。我們要滿(mǎn)懷善意地、設(shè)身處地體諒別人的處境和感受。
（3）達(dá)到理解需要積極的溝通，包括主動(dòng)的接近，坦誠(chéng)的交流，細(xì)心的領(lǐng)會(huì)。
4、寬容的含義：寬容就是一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對(duì)待與自己不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)、與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過(guò)錯(cuò)和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作。
5、社會(huì)生活中為什么不能沒(méi)有寬容？（寬容的作用）：有寬容才有共處，有寬容才有創(chuàng)造，有寬容才能成就事業(yè)。
6、寬容的“度”：寬容并不意味著放棄自己的獨(dú)立思考和主張，為了一團(tuán)和氣，一味迎合別人。我們要堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的意見(jiàn)，同時(shí)，容納別人合理的意見(jiàn)，和而不同。既維護(hù)個(gè)人創(chuàng)造性又保持集體合作，是和諧人際關(guān)系中不可缺少的兩個(gè)方面。
7、如何培養(yǎng)寬容精神？
培養(yǎng)寬容精神需要正確認(rèn)識(shí)自己，理解個(gè)人知識(shí)和能力的局限性，對(duì)不同意見(jiàn)保持謙虛的態(tài)度。
（1）培養(yǎng)寬容精神是良好的修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)的體現(xiàn)；
（2）培養(yǎng)寬容精神需要不斷求知；
（3）培養(yǎng)寬容精神要學(xué)會(huì)把握自己的情緒，做到換位思考。
3.2 欣賞與贊美 關(guān)鍵詞：欣賞 贊美 溫暖的陽(yáng)光
1、欣賞他人的含義：就是懷著愉悅的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)、感受和吸納他人所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)美和可愛(ài)之處。欣賞是審美能力的體現(xiàn)，也是積極人生態(tài)度的體現(xiàn)。
2、欣賞的作用、重要性：能欣賞他人，是一種取之不盡的人生財(cái)富（精神財(cái)富）。（1）它能使心靈保持積極愉悅，能減少自私和抱怨；（2）讓生活充滿(mǎn)樂(lè)趣和希望；（3）能讓我們建立一種健康和諧的人際關(guān)系。
3、贊美的作用：（1）真誠(chéng)的贊美是一種促使人不斷完善的美好途徑；（2）如果需要指出別人的過(guò)失，贊美不失為一種巧妙迂回的方法；（3）用贊美去溫暖別人的心靈，你也會(huì)感受到別人給你的溫暖。
4、贊美他人，應(yīng)該是真心實(shí)意的。阿諛?lè)畛信c發(fā)自?xún)?nèi)心的贊美完全是兩回事，也不會(huì)收到真誠(chéng)贊美的效果。
3.3 競(jìng)爭(zhēng)與合作 關(guān)鍵詞：競(jìng)爭(zhēng) 壓力 合作 團(tuán)隊(duì)精神
1、競(jìng)爭(zhēng)的含義：競(jìng)爭(zhēng)是激發(fā)人的自我提高意識(shí)和能力的活動(dòng)。
2、競(jìng)爭(zhēng)的積極作用：（1）對(duì)個(gè)人、群體：競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個(gè)人的智慧和力量得到充分的發(fā)覺(jué)和施展，群體也就能夠獲得更快的發(fā)展進(jìn)步。（2）對(duì)國(guó)家和社會(huì)團(tuán)體而言，建立良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)良性競(jìng)爭(zhēng)，制止惡性競(jìng)爭(zhēng)，可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，加快社會(huì)進(jìn)步。
3、競(jìng)爭(zhēng)的消極影響：如果不能正確看待競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果，就可能被挫折感所壓倒，陷入自卑而一蹶不振，或者怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。
4、如何正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力？
（1）面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，需要鍛煉自己的心理素質(zhì)；
（2）面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們還必須采取正當(dāng)?shù)姆绞剑袷毓礁?jìng)爭(zhēng)的規(guī)則，堅(jiān)守自己的人格；
（3）在競(jìng)爭(zhēng)中要尊重對(duì)手，共同提高，達(dá)到雙贏。
5、為什么要合作？（合作的意義）：合作是人際交往的重要內(nèi)容，也是人類(lèi)生存發(fā)展的基本條件和手段。古往今來(lái)，每一項(xiàng)偉大事業(yè)的成功無(wú)不取決于團(tuán)結(jié)合作。
6、如何建立良好的合作關(guān)系？
（1）建立良好的合作關(guān)系需要確立共同的目標(biāo)；
（2）建立良好的合作關(guān)系需要溝通理解與寬容；
（3）建立良好的合作關(guān)系需要有奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神。
7、競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系：競(jìng)爭(zhēng)與合作不是相互排斥的，相反，兩者常常是不可分割的，競(jìng)爭(zhēng)中合作，合作中競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)團(tuán)體內(nèi)部合作得好，有利于在團(tuán)體間的競(jìng)爭(zhēng)中取勝；同時(shí)，在合作的團(tuán)體中也不排除個(gè)體之間的競(jìng)爭(zhēng)，鼓勵(lì)個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)，是團(tuán)體保持活力和優(yōu)勢(shì)的內(nèi)在動(dòng)力。
二、專(zhuān)題訓(xùn)練新課標(biāo)第一網(wǎng)
一、
1、社會(huì)生活不能沒(méi)有寬容，有寬容才能共處，有寬容才有創(chuàng)造，有寬容才能成就事業(yè)，下列行為，不屬于寬容要求的有
①為了一團(tuán)和氣，迎合別人 ②包容他人的一切錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)諒解他人 ③堅(jiān)持自己認(rèn)為正確意見(jiàn)，同時(shí)，容納別人合理的意見(jiàn) ④饒恕危害社會(huì)、包藏禍心的人和事
A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、③
2、閻紅是中國(guó)競(jìng)走選手。1993年，閻紅第一次參加世界比賽，率先沖到終點(diǎn)，眼看冠軍到手，突然裁判宣布她犯規(guī)，結(jié)果隊(duì)友奪得了冠軍。她說(shuō)：“冠軍不是我，只要是中國(guó)人，都一樣�！币院�，閻紅更發(fā)奮練習(xí)，終于為祖國(guó)奪得了榮譽(yù)。這告訴我們
①做人不應(yīng)該競(jìng)爭(zhēng)，要與世無(wú)爭(zhēng) ②要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)中的勝利與失敗 ③失敗時(shí)不要垂頭喪氣，要找準(zhǔn)努力的方向 ④要樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
A、①②③④ B、②③④ C、②④ D、②③
3、小明丟了200元錢(qián)，懷疑是同學(xué)小華“偷拿”了。小華知道后雖然很生氣，但他還是用大度的胸懷寬容了小明的猜疑，并主動(dòng)幫助小明把錢(qián)找到了。事后小華成了小明的要好朋友。小華的行為表明
A、寬容是不應(yīng)該講原則的 B、寬容意味著事事都要做出忍讓
C、寬容意味著事事都要遷就他人 D、為人寬容能贏得友誼
4、“龜兔賽跑新傳”——陸地上兔子馱著烏龜跑，很快到了河邊；到了河邊烏龜馱著兔子游，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了雙贏。新龜兔賽跑的故事給我們的啟示是
①只有良好的合作才能創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏 ②合作與競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)立的 ③要學(xué)會(huì)“在競(jìng)爭(zhēng)中合作” ④要學(xué)會(huì)“在合作中競(jìng)爭(zhēng)”
A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④
5、中科院院士、南京大學(xué)閔乃本教授數(shù)十年來(lái)，積極建設(shè)一個(gè)勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)大家共攀科學(xué)高峰，教學(xué)科研碩果累累。這啟示我們
A、競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力 B、事業(yè)的成功離不開(kāi)良好的合作
C、學(xué)科帶頭人的作用并不大 D、堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的唯一條件
6、有一篇文章寫(xiě)道：生命教育很重要一點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)喜歡自己、欣賞別人。只有這樣，才能對(duì)世界充滿(mǎn)希望與信心。同學(xué)們要能發(fā)自?xún)?nèi)心地喜歡自己，喜歡別人，喜歡所在的周邊環(huán)境；欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，這表明
A、我們應(yīng)該只看自己的優(yōu)點(diǎn) B、對(duì)別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，我們要一概視而不見(jiàn)
C、欣賞是一種積極的人生態(tài)度 D、真誠(chéng)的贊美是溫暖的陽(yáng)光
7、我國(guó)航天員翟志剛、劉伯明、景海鵬相互配合，圓滿(mǎn)完成載人航天出艙任務(wù)；中國(guó)跳水女子郭晶晶和吳敏霞經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦訓(xùn)練，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，愈戰(zhàn)愈勇，力克對(duì)手，獲得2008年北京奧運(yùn)會(huì)3米雙人決賽冠軍。這充分體現(xiàn)了
①競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，是前進(jìn)的動(dòng)力 ②只有團(tuán)結(jié)互助才能合作共贏的道理 ③重視團(tuán)結(jié)合作是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) ④超越自我、頑強(qiáng)拼搏、敢于奉獻(xiàn)的精神
A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、②③
8、2007年8月30日《人民日?qǐng)?bào)海外版》載文指出，寬容，也是一種溝通。它是一種巨大的人格力量，能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和感染力。別人不經(jīng)意沖撞了你，內(nèi)心也會(huì)不安。你也寬厚之心待人，就會(huì)使彼此具有更多信任和愛(ài)戴。這表明
①寬容是良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)的體現(xiàn) ②培養(yǎng)寬容精神要學(xué)會(huì)把握自己的情緒 ③寬容需要善意的理解和體諒 ④寬容需要遷就別人，總是迎合別人
A、①②③④ B、①②③ C、②③ D、②③④
9、人人渴望快樂(lè)的心情。能使自己快樂(lè)也使別人快樂(lè)的一個(gè)簡(jiǎn)單易行的秘訣就是，生活中多些欣賞與贊美。下列有關(guān)贊美的說(shuō)法，正確的是
①真誠(chéng)的贊美可以促使人不斷完善 ②有時(shí)指出別人的過(guò)失，也可以贊美這一巧妙迂回的方法 ③只能贊美不能批評(píng)的人會(huì)由更大的進(jìn)步 ④真誠(chéng)的贊美如溫暖的陽(yáng)光，把快樂(lè)的種子播向四方
A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③
10、設(shè)立在北京微軟公司（中國(guó)總部）和漢王科技公司只有一墻之隔，他們?cè)谲浖I(lǐng)域，都有自己的核心技術(shù)；它們的人機(jī)智能交互技術(shù)產(chǎn)品，在同一個(gè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。這兩家公司在競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)又有合作，微軟的產(chǎn)品中有漢王的技術(shù)，漢王也再競(jìng)爭(zhēng)與合作中得到發(fā)展，這個(gè)事例說(shuō)明了
A、合作與競(jìng)爭(zhēng)是水火不容的關(guān)系 B、合作和競(jìng)爭(zhēng)是相互依存，你中有我，我中有你
C、有競(jìng)爭(zhēng)就不能有合作 D、有合作就不能有競(jìng)爭(zhēng)
11、赫爾岑說(shuō)：“只有堅(jiān)強(qiáng)的人才會(huì)寬恕�！边@句話(huà)說(shuō)明
A、培養(yǎng)寬容精神需要正確地認(rèn)識(shí)自己 B、培養(yǎng)寬容精神需要不斷求知
C、培養(yǎng)寬容精神要學(xué)會(huì)把握自己的情緒 D、寬容是良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)的體現(xiàn)
12、溝通需要一定的技巧，下列成語(yǔ)中沒(méi)有反映溝通技巧的是
①善解人意 ②見(jiàn)風(fēng)使舵 ③求同存異 ④針?shù)h相對(duì)
A、①②③ B、①③ C、②④ D、①②
13、培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵�！睂�(duì)此理解正確的是
A、欣賞別人是一種積極的人生態(tài)度 B、欣賞是一種取之不盡的物質(zhì)財(cái)富
C、欣賞是一種促使人不斷完善的唯一途徑 D、欣賞使生活只有樂(lè)趣
14、要建設(shè)一個(gè)充滿(mǎn)活力的人人心情舒暢的美好班集體，就要求這個(gè)班集體的每個(gè)同學(xué)
①能夠在競(jìng)爭(zhēng)中不斷提高自身的素質(zhì) ②在與同學(xué)的互相合作中無(wú)私奉獻(xiàn)自己的力量 ③個(gè)性一致，思想統(tǒng)一，行動(dòng)一致 ④做任何事情都不計(jì)后果，一致對(duì)外
A、②③ B、①② C、①②③ D、①④
15、“生氣是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己”，這句話(huà)告誡我們培養(yǎng)寬容精神要學(xué)會(huì)把握自己的情緒，下列說(shuō)法正確的是xkb1.com
①當(dāng)自己的看法被別人否定時(shí)，要努力保持理智克制 ②當(dāng)別人對(duì)自己誤解或者冒犯的時(shí)候，也要努力保持理智克制 ③寬以待人，別人也會(huì)寬容自己 ④社會(huì)的和諧美好只有在人們彼此的寬容中才能實(shí)現(xiàn)
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
二、簡(jiǎn)答題
1、（08期末）法國(guó)作家雨果說(shuō)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！敝袊�(guó)古語(yǔ)也說(shuō)：“大肚能容，容天下難容之事�！边�有：“智者能容”，意思是越是睿智的人，越是胸懷寬廣。
請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
（1）擁有寬廣的胸懷有何積極意義？（2）怎樣培養(yǎng)自己擁有“比天空更寬闊的胸懷”？
2、有一位獄警，他要求一個(gè)服刑人員對(duì)感興趣的事發(fā)表見(jiàn)解，并把它整理成演講稿。看到那篇稿后他再頁(yè)尾加了一大段紅紅的批語(yǔ)，言語(yǔ)中充滿(mǎn)了鼓勵(lì)和贊賞，還讓那位服刑人員上臺(tái)演講。在警官的輔導(dǎo)下，他不僅使得一道道困擾心靈的迷障得到了破解，而且在一次次贊美與鼓勵(lì)聲中對(duì)早日新生增強(qiáng)了自信。
是什么力量改變了這位服刑人員？這些力量有什么作用？
3、在現(xiàn)實(shí)生活中，有些缺乏道德素養(yǎng)和法律意識(shí)的人或團(tuán)體，為了達(dá)到自己的目的會(huì)以不正當(dāng)?shù)氖侄螀⑴c競(jìng)爭(zhēng)。例如，有些運(yùn)動(dòng)員為了追名逐利，服用興奮劑；有些商人為了擊垮對(duì)手，不惜造謠中傷；有些明星為了某項(xiàng)大獎(jiǎng)，想法設(shè)法賄賂評(píng)委；有些學(xué)生為了考得好成績(jī)，斗膽夾帶答案進(jìn)考場(chǎng)。這類(lèi)事情時(shí)有發(fā)生，屢禁不止。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chuer/55052.html
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